Склад циклової комісії
До складу циклової комісії входять досвідчені педагогічні працівники коледжу, які забезпечують теоретичну та практичну підготовку студентів за спеціальностями 072 Фінанси, банківська справа та страхування; 076 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок; 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність; 076 Підприємництво та торгівля
| Ананьєва Інна Анатоліївна, голова циклової комісії, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист, педагогічний стаж роботи – 22 роки. Освіта: 1.Найменування навчального закладу: Черкаський кооперативний економіко-правовий коледж – Дата його закінчення: 27.02.1997 – Спеціальність за дипломом: Організація кооперативної торгівлі та товарознавство товарів народного споживання – Кваліфікація за дипломом: Організатор-комерсант 2. Найменування навчального закладу: Київський найціональний торговельно-економічний університет – Дата його закінчення: 31.01.2002 – Спеціальність за дипломом: Товарознавство та комерційна діяльність – Кваліфікація за дипломом: Товарознавець Спеціалізація – Товарознавство і торгівля продовольчими товарами 3. Найменування навчального закладу: Полтавський університет споживчої кооперації України – Дата його закінчення: 31.03.2004 – Спеціальність за дипломом: Професійне навчання – Кваліфікація за дипломом: Викладач спеціальних дисциплін за фахом “Товарознавство та комерційна діяльність” 4. Найменування навчального закладу: Полтавський університет споживчої кооперації України – Дата його закінчення: 31.10.2005 – Спеціальність за дипломом: Товарознавство та комерційна діяльність |
| Крикуненко Людмила Олександрівна, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист, педагогічний стаж роботи – 34 роки. Освіта: 1. Найменування навчального закладу: Черкаський технікум радянської торгівлі – Дата його закінчення: 29.06.1990 – Спеціальність за дипломом: Товарознавство та організація торгівлі продовольчими товарами – Кваліфікація за дипломом: товарознавець 2. Найменування навчального закладу: Європейський університет фінансів, інформаційних систем, менеджменту і бізнесу – Дата його закінчення: 25.02.2002 – Спеціальність за дипломом: Менеджмент організацій – Кваліфікація за дипломом: спеціаліст з менеджменту 3. Найменування навчального закладу: Харківський державний університет харчування та торгівлі – Дата його закінчення: 15.10.2015 – Спеціальність за дипломом: Товарознавство та експертиза в митній справі – Кваліфікація за дипломом: товарознавець-експерт |
| Вяткіна Тетяна Георгієвна, доктор економічних наук, доцент, спеціаліст вищої категорії, стаж роботи 23 роки. Освіта: 1982р. – Кіровоградський інститут сільськогосподарського машинобудування Спеціальність «Металорізальні верстати та інструмент» 1996р. – Черкаський інженерно-технологічний інститут Спеціальність «Фінанси» 2005р. – Захист кандидатської дисертації зі спеціальності 08.07.01 – економіка промисловості, тема: «Підвищення конкурентоспроможності промислового комплексу» 2007р.– вчене звання доцента кафедри економіки та управління 2014р. – захист докторської дисертації зі спеціальності 08.00.05 – розвиток продуктивних сил і регіональна економіка, тема: «Методологічні проблеми стратегічного управління ресурсним потенціалом регіону» |
| Маринич Світлана Вікторовна, спеціаліст першої категорії, педагогічний стаж роботи – 30 років. Освіта: 1. Найменування навчального закладу: Черкаський технікум радянської торгівлі – Дата його закінчення: 28.06.1984 – Спеціальність за дипломом: Товарознавство та організація торгівлі продовольчими товарами – Кваліфікація за дипломом: товарознавець 2. Найменування навчального закладу: Черкаський державний педагогічний інститут імені 300-річчя возз’єднання України з Росією – Дата його закінчення: 23.06.1990 – Спеціальність за дипломом: Хімія та обслуговуюча праця – Кваліфікація за дипломом: учитель хімії та обслуговуючої праці 3. Найменування навчального закладу: Черкаський інститут банківської справи Університету банківської справи Національного банку України (м. Київ) – Дата його закінчення: 28.02.2011 – Спеціальність за дипломом: Банківська справа – Кваліфікація за дипломом: спеціаліст з банківської справи |
| Хохлова Любов Михайлівна, спеціаліст вищої категорії, старший викладач, педагогічний стаж роботи – 27 років. Освіта: -Найменування навчального закладу: Полтавський кооперативний інститут – Дата його закінчення: 30.12.1993 – Спеціальність за дипломом: Товарознавство непродовольчих товарів – Кваліфікація за дипломом: Товарознавець-комерсант |
| Мальованна Таїсія Петрівна, спеціаліст вищої категорії, педагогічний стаж роботи – 22,5 років. Освіта: 1. Найменування навчального закладу: Черкаський комерційний технікум – Дата його закінчення: 27.06.1998 – Спеціальність за дипломом: Комерційна діяльність – Кваліфікація за дипломом: Комерсант 2. Найменування навчального закладу: Київський гуманітарний інститут – Дата його закінчення: 24.01.2001 – Спеціальність за дипломом: Маркетинг – Кваліфікація за дипломом: Бакалавр з економіки і підприємництва 3. Найменування навчального закладу: Київський гуманітарний інститут – Дата його закінчення: 30.06.2001 – Спеціальність за дипломом: Маркетинг – Кваліфікація за дипломом: Економіст |
| Головатий Віталій Васильович, спеціаліст першої категорії, педагогічний стаж роботи – 15 років. Освіта: 1. Найменування навчального закладу: Черкаський Національний університет імені Богдана Хмельницького – Дата його закінчення: 27.08.2008 – Спеціальність за дипломом: Математика – Кваліфікація за дипломом: математик, викладач математики 2. Найменування навчального закладу: Житомирський державний університет імені Івана Франка – Дата його закінчення: 27.06.2011 – Спеціальність за дипломом: Прикладна математика. Інформатика – Кваліфікація за дипломом: спеціаліст з інформатики, вчитель інформатики |
| Мамчур Наталія Олексіївна, спеціаліст вищої категорії, педагогічний стаж роботи – 28,7 років. Освіта: 1. Найменування навчального закладу: Сімферопольський кооперативний технікум – Дата його закінчення: 19.05.1992 – Спеціальність за дипломом: Бухгалтерський облік, контроль і аналіз господарської діяльності – Кваліфікація за дипломом: Бухгалтер 2. Найменування навчального закладу: Полтавський кооперативний інститут – Дата його закінчення: 30.06.1995 – Спеціальність за дипломом: Облік і аудит – Кваліфікація за дипломом: Економіст 3. Найменування навчального закладу: Полтавський кооперативний інститут – Дата його закінчення: 20.04.2000 – Спеціальність за дипломом: Професійне навчання – Кваліфікація за дипломом: Викладач обліку і аудиту |
| Іващенко Яна Олександрівна, спеціаліст другої категорії, педагогічний стаж роботи – 4 роки 7 місяців Освіта: 1. Найменування навчального закладу: Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького – Дата його закінчення: 30.12.2014 – Спеціальність за дипломом: Прикладна математика – Кваліфікація за дипломом: Магістр прикладної математики. Викладач вищого навчального закладу 2. Найменування навчального закладу: Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького – Дата його закінчення: 24.01.2020 – Спеціальність за дипломом: Середня освіта (математика) – Кваліфікація за дипломом: Вчитель математики та інформатики. Викладач математики |
| Рога Михайло Петрович – інженер з ОП та БЖД, спеціаліст. Освіта: Найменування навчального закладу: Черкаський інженерно-технологічний інститут – Дата його закінчення: 01.05.1995 – Спеціальність за дипломом: Високоефективні процеси обробки – Кваліфікація за дипломом: інженер-механік |
| Зуєнко Діана Вікторівна, лаборант. |
Дисципліни, що викладаються членами циклової комісії за спеціальностями:
076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність
Освітньо-професійна програма Підприємництво, торгівля та біржова діяльність
- Біржова діяльність
- Електронна комерція
- Комерційна діяльність
- Логістика
- Обладнання підприємств торгівлі
- Організація та технологія торговельних процесів
- Основи маркетингу
- Основи менеджменту
- Основи мерчандайзингу
- Торговельне підприємництво
- Основи стандартизації, метрології та управління якістю
- Основи підприємницької діяльності
- Ринок іноземних товарів
- Теоретичні основи товарознавства
- Товарознавство непродовольчих товарів
- Товарознавство продовольчих товарів
- Торговельна реклама
- Економіка торгівлі
- Економіна теорія
- Безпека життєдіяльності та охорони праці
072 Фінанси, банківська справа та страхування
Освітньо-професійна програма “Фінанси, банківська справа та страхування”
- Бухгалтерський облік
- Банківські операції
- Вища математика
- Гроші та кредит
- Економіка підприємств
- Економічна теорія
- Економічний аналіз
- Інформатика та комп’ютерна техніка
- Інформаційні системи і технології у фінансово-кредитних установах
- Казначейська справа
- Контроль і ревізія
- Облік міжнародних операцій
- Основи аудиту
- Податкова система
- Статистика
- Страхові послуги
- Фінанси
- Фінанси підприємств
- Фінансовий облік
- Ціноутворення
- Бухгалтерський облік і звітність у комерційних банках
- Бюджетна система
- Маркетинг
- Менеджмент
- Основи бізнесу
Робота, що проводиться цикловою комісією
Робота викладачів циклової комісії направлена на підготовку фахівців ринкової орієнтації із професійними знаннями і практичними навичками в галузі економіки, підприємництва, фінансів та обліку.
Методична робота викладачів циклової комісії носить системний, цілеспрямований характер. Викладачами розроблені повні комплекси методичного забезпечення, які дають змогу студентам опанувати програмний матеріал, що викладається стаціонарно, а також виконати на високому рівні самостійні роботи.
Метою діяльності викладачів циклової комісії є розвинути творчу особистість, виявити і розкрити індивідуальні здібності і потенціал майбутнього кваліфікованого спеціаліста, виховати людяність, терпимість, любов до людей, громадську зрілість і соціальну активність.
Для здійснення навчально-виховної роботи циклова комісія має необхідне матеріальне та технічне забезпечення. Обладнано 9 навчальних кабінетів, які забезпечені стаціонарними мультимедійними засобами навчання.
Викладачі циклової комісії забезпечують якісну підготовку фахівців та чітку організацію навчального процесу. Направляють свої зусилля на поглиблення індивідуалізації навчання, стимулюють зацікавленість фаховими дисциплінами, розвитку здібностей обдарованих студентів (найрізноманітніші творчі завдання, виступи на міжвузівських студентських конференціях, проведення предметних олімпіад, конкурсів професійної майстерності, залучення до участі у різнопланових виховних та розважальних заходах, благодійних акціях, тощо).
Робота викладачів циклової комісії направлена на підготовку фахівців ринкової орієнтації із професійними знаннями і практичними навичками в галузі підприємництва, торгівлі, фінансів, страхування та обліку, використовуючи інноваційні технології навчання з урахуванням вимог сьогодення.
Формуванню професійних якостей майбутніх фахівців сприяють такі види роботи викладачів:
1. Методична
Методична робота викладачів циклової комісії носить системний, цілеспрямований характер. З урахуванням завдань, що стоять перед навчальним закладом і аналізу роботи за попередні роки, розробляються основні напрями та формулюється методична проблема, над якою циклова комісія працює протягом року.
2. Навчальна та виховна робота
Метою діяльності викладачів циклової комісії є розвинути творчу особистість, виявити і розкрити індивідуальні здібності і потенціал майбутнього кваліфікованого спеціаліста, виховати людяність, терпимість, любов до людей, громадську зрілість і соціальну активність.
Навчальна робота циклової комісії організована з урахуванням вимог навчального процесу коледжу та направлена на поліпшення успішності студентів.
Циклова комісія має необхідне технічне забезпечення для здійснення навчальної роботи: 9 навчальних кабінетів, два із яких обладнані комп’ютерною технікою, оснащені програмою «1С: Бухгалтерія 8.3». Доступом до глобальної мережі Інтернет забезпечені усі аудиторії.
З метою активізації розумової діяльності студентів викладачі циклової комісії використовують різні форми та методи проведення занять і контролю знань. Вони володіють сучасними методиками навчання; їм притаманні професіоналізм, ініціатива, творчість та організаторські здібності. Викладачі досягають ефективності роботи за допомогою інтерактивних та інноваційних освітніх методів і технологій, які активно використовують у професійному середовищі. Вони впроваджують особистісно-орієнтовані технології (різнорівневі завдання), проблемні лекції, лекції – бесіди, лекції колективного дослідження, лекції з елементами розвивального навчання, що формують творчу особистість студента. На семінарських заняттях створюється атмосфера дискусій і зацікавленого обговорення проблемних питань. На практичних заняттях, у курсових роботах студенти розв’язують виробничих ситуації та проводять аналіз конкретного матеріалу підприємств м. Черкаси.
Викладачі циклової комісії забезпечують максимальну самостійну навчальну діяльність студентів шляхом використання на заняттях мультимедійного супроводу, комп’ютерної техніки, опорних конспектів та іншої наочності, впроваджують ефективні форми та методи контролю знань і умінь студентів: рейтингову систему навчання, тестові завдання різного рівня складності з використанням персональних комп’ютерів тощо.
На засіданнях циклової комісії розглядаються та обговорюються матеріали для проведення контрольних робіт, семестрових екзаменів, заліків і державної атестації студентів, тематики курсових робіт та іншої документації для контролю знань студентів, проводиться аналіз успішності студентів та розробка заходів, спрямованих на ліквідацію заборгованостей, які отримують окремі студенти за дисциплінами циклової комісії.
Виховна робота із студентами викладачами циклової комісії та класними керівниками навчальних груп, передбачає програму заходів щодо виховання всебічно розвиненої особистості, змістом якої є патріотичне, моральне, естетичне виховання; виховання самостійності, толерантності, культури поведінки, поважного ставлення до праці, зацікавленості у навчанні.
Питання особистісного становлення студентів в аспекті їхньої професійної діяльності постійно знаходиться в центрі уваги циклової комісії.
У центрі уваги циклової комісії є індивідуальна робота викладачів із студентами, зокрема, вивчення та запровадження досвіду роботи з обдарованою молоддю, методики індивідуальних консультацій, запровадження досвіду диференційованого навчання.
Щорічно у коледжі проводиться тижневики циклової комісії, у процесі яких викладачі проводять олімпіади з дисциплін, вікторини, конкурси, тематичні вечори, студентські конференції, «круглі столи».
Отже, завдяки різноманітним методам організації роботи цикловою комісією у коледжі створюються сприятливі умови для самопізнання і саморозвитку особистості фахівця, здатного конкурувати на сучасному ринку праці.
3. Підвищення теоретичного рівня та ділової кваліфікації викладачів
Ефективність підготовки висококваліфікованих фахівців залежить від рівня педагогічного професіоналізму викладацького складу. Перехід від знань до професійної підготовки спеціалістів ставить неординарні вимоги до особистості викладача. Формування молодшого спеціаліста професійно-компетентного, умілого керівника, ініціативного, творчого, ділового, який володіє особливостями економічних взаємовідносин, незалежного, знаючого, самостійного, може здійснити тільки такий викладач, який сам бездоганно володіє вищезазначеними якостями та систематично їх розвиває у собі. Отже, викладачі циклової комісії повинні постійно підвищувати свій теоретичний рівень та ділову кваліфікацію.